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viernes, 16 de junio de 2017

TRABAJO SOCIALES TEMA 9

ÚLTIMO TRABAJO DEL CURSO-EXPOSICIONES

En el tema 9 los alumnos de 3º de Primaria debían elegir entre investigar una fiesta tradicional o realizar una línea del tiempo de su vida.
Ha habido de todo, fiestas muy conocidas y populares y otras con menos renombre pero igual de importantes y recuerdos, muchos recuerdos vividos como caídas de los primeros dientes, vacaciones o nacimiento de hermanos.
Buen trabajo para despedir el curso.






















viernes, 12 de mayo de 2017

MURAL TRABAJOS TEMA 7 SOCIALES

GRAN MURAL DE TRABAJO

En una de las paredes de nuestro aula hemos colocado los trabajos que por primera vez los alumnos de 3º de Educación Primaria han hecho en pareja. Se corresponden con el tema 7 de la asignatura de Sociales.


miércoles, 10 de mayo de 2017

ÚLTIMAS EXPOSICIONES SOCIALES

ÚLTIMOS TRABAJOS TEMA 7 SOCIALES

Hoy hemos terminado con los tres trabajos que aún teníamos pendientes de exponer. Empezaron Juan Antonio y Álvaro que nos explicaron su cartulina con todo detalle.


Después les tocó el turno a Candela A. y Andrea que traían un trabajo multicolor con muchas ventanitas tipo lapbook con la información.

Acabamos con Marta y Daniela que nos defendieron su trabajo hablándolos de todos los conceptos importantes del tema.

Han sido los primeros trabajos que han realizado los alumnos en pareja y el resultado ha sido satisfactorio. Además de aprender y manejar las ideas principales del tema con soltura han trabajado de manera cooperativa tomando decisiones entre la pareja y apoyándose a la hora de exponerlo.
Con todas las exposiciones realizadas damos por acabado el tema 7. Ya hemos empezado con  el  tema 8 del que hoy hemos explicado el sector secundario de una manera más profunda.



sábado, 6 de mayo de 2017

TRABAJO SOCIALES

EXPOSICIONES

El viernes 5 de mayo continuamos con las exposiciones del trabajo del tema 7 de la asignatura de Sociales. Esta vez le tocó el turno a tres parejas.

GLORIA-SARA

AARÓN V.-ORIOL


AROA-AARÓN N.

Cada pareja explicó como lo habían elaborado y profundizó en los diferentes conceptos aprendidos. Población activa, riego por goteo, pesca de altura o bajura, acuicultura, ganado bovino... son conceptos nuevos que ya forman parte del vocabulario de los alumnos de la clase de 3º.

miércoles, 3 de mayo de 2017

TRABAJO SOCIALES TEMA 7

EXPOSICIONES

Seguimos avanzando con las exposiciones de los trabajos del tema 7 de Sociales. Hoy hemos acabado el tema ya en clase y al terminar hemos aprovechado el ratito restante para exponer tres trabajos.
Han empezado Claudia y Ainhoa:

Nos han defendido su trabajo repartiéndose cada una lo que exponía a sus compañeros. Nos han hablado de la población activa e inactiva, de los tres sectores del trabajo y han profundizado en la ganadería y la agricultura. Al acabar han enseñado a sus compañeros lo que traían en una bolsita pequeña: una planta de tomate, un tomate natural , un brick de tomate frito, maíz  y palomitas.
Con todo en la mano Claudia nos ha explicado como el tomate desde que es una planta hasta que nosotros lo compramos al natural o en brick pasa por los tres sectores. Ainhoa nos contó como del maíz salen las palomitas que tanto nos gustan cuando se someten a temperaturas elevadas.


Después de las chicas fue el turno de dos chicos, Manuel y Jorge:

Manuel y Jorge habían elaborado un original sistema de ruleta por colores. Cuando movían las ruleta central salía un color concreto que se relacionaba con el mismo color de una parte de la teoría. Lo explicaron y defendieron con mucha soltura de manera equitativa. Destacar como curiosidad que su trabajo muchas de las imágenes que han aportado eran del mismo Manuel y Jorge en el campo familiar mostrándonos las diferentes formas y tipos de cultivo. Cuando terminaron también nos enseñaron un material extra que traían relacionado con la cebolla y su cultivo.



Acabaron la tanda de exposiciones Julia e Isaac. Nos contaron su trabajo, cómo lo habían hecho, cómo se lo habían repartido y cuántas veces habían quedado para hacerlo. Nos explicaron términos que ya conocemos todos como la pesca de altura o bajura, la acuicultura, arar, sembrar o recolectar.



martes, 2 de mayo de 2017

TRABAJO SOCIALES TEMA 7

EXPOSICIONES

Hoy martes 2 de mayo han expuesto su trabajo Anna y Lucía. Nos han explicado con detalle toda la información relativa al tema 7 que contenía su trabajo, incluso algunas partes lo han hecho sin mirar ni siquiera la cartulina.
Al terminar  nos han contando cómo lo han hecho, las veces que han quedado , de dónde han sacado la información y las diferentes imágenes... También han contestado a las preguntas que se les ha hecho ayudándose la una a complementar lo que la otra dudaba o no sabía.
Cómo dato curioso Anna nos ha explicado el proceso por el que pasa tomate desde que es una semilla hasta que se compra en la tienda  relacionándolo con los tres tipos de sectores: el primario, el secundario y el terciario. Un ejemplo concreto con mucho detalle.

Y una foto de la pareja:


viernes, 28 de abril de 2017

TRABAJO SOCIALES TEMA 7

EXPOSICIÓN

Hoy hemos  tenido en el aula la primera exposición de los trabajos de Sociales del tema 7.  David y Candela R nos han defendido su trabajo primero mostrándonos en la cartulina como han plasmado la información que se les pedía. Además han añadido datos curiosos y una opinión personal en la que cada miembro de la pareja ha explicado cómo ha sido para él el desarrollo del mismo.  
Nos hablaron sobre la población activa y la inactiva, los tres sectores del trabajo y desarrollaron ampliamente la agricultura  y la ganadería.
Como sorpresa final, llevaron a la clase unas matas  de sandia , pimiento, tomate , berenjena  y melón. También nos enseñaron una variedad de semillas en bolsitas transparentes que mostraron a todos sus compañeros y les dejaron que las tocaran y manipularan.  Las bolsitas contenían semillas de maíz para siembra, abono y pipas de calabaza para sembrar.






miércoles, 19 de abril de 2017

INFORMACIÓN TRABAJO TEMA 7 SOCIALES

TRABAJO TEMA 7 SOCIALES
  • En cartulina en posición vertical. En bolígrafo y con rotuladores( para decorar o títulos). Se pueden añadir dibujos, fotografías o imágenes para complementar.  El trabajo se realizará en parejas.
  • Toda la información necesaria para realizar el trabajo está en el libro de Sociales del alumno.
  • Resultado de imagen de imagenes de trabajo para colorearFecha de entrega máxima: próximo viernes 5 de mayo de 2017. Se expondrán en clase.
CONTENIDO:
- ¿Qué es el trabajo?
- Población activa-inactiva.
-Sector Primario (qué es  y quiénes lo forman):
* agricultura (tareas de los agricultores; productos agrícolas)
* ganadería (tipos de ganado-pesca y acuicultura)
- Sector Secundario (qué es y quiénes lo forman).
- Sector Terciario(qué es y quiénes lo forman).
.



viernes, 10 de marzo de 2017

FIN EXPOSICIONES TRABAJO SOCIALES TEMA 5

TERMINAMOS CON LAS EXPOSICIONES

En estos dos últimos días hemos terminado con las exposiciones del trabajo de Sociales de los alumnos que aún quedaban.

CANDELA A.

AROA

ANNA

ÁLVARO

CANDELA R.

LUCÍA


TODOS LOS TRABAJOS, YA EXPUESTOS, EN NUESTRO CORCHO DE CLASE.



miércoles, 8 de marzo de 2017

EXPOSICIONES SOCIALES TEMA 5

MÁS EXPOSICIONES

Hoy en la asignatura de Sociales hemos seguido con las exposiciones del tema 5. Hemos avanzado mucho con los trabajos de Manuel, Andrea, Ainhoa, Gloria, Aarón , Marta y Daniela. Cada uno nos ha explicado que es lo que más les ha llamado la atención en el trabajo y muchos de ellos coincidían en que lo que menos les ha gustado había sido el tener que escribir tanto.
Destacar que Marta nos ha traído minerales y rocas que ha enseñado a todos sus compañeros.